Pósán László: a pedagógusok nincsenek elfelejtve – videóval
Szerző: Dehir.hu | info@dehir.hu Közzétéve: 2021.11.12. 08:30 | Frissítve: 2021.11.12. 08:31
Debrecen - A bérezésben jobban érvényre kellene jutniuk az egyéni teljesítményeknek – így látja a Fidesz-KDNP országgyűlési képviselője.
Kihelyezett ülést tartott Debrecenben a Nemzeti Pedagógus Kar országos elnöksége. A szakmai fórummal kezdődött el a kétnapos program, ahol több előadást is meghallgathattak a résztvevők aktuális oktatáspolitikai témákban. Az előadók között volt Pósán László. A Fidesz-KDNP országgyűlési képviselője, a kulturális bizottság elnöke a Debrecen Televízió Közügy című műsorában is beszélt az oktatás aktualitásairól.
Pósán László elöljáróban elmondta: a tanácskozáson többek között szó esett a bérezés kérdéséről, illetve arról, hogy a pandémia jelenleg milyen intézkedéseket igényel, de megvitatták például az iskolák rangsorolásának kritériumrendszerét is. Az országgyűlési képviselő rámutatott: a pedagógusok világa rendkívül differenciált lett, hiszen más munkajogi viszonyok érvényesek a szakképzésben, a közoktatásban, illetve az egyházi iskolákban. Tehát nem léteznek „fekete-fehér, igen-nem típusú válaszok” sok problémára.
A pedagógusbérekkel kapcsolatban Pósán László emlékeztetett arra, hogy 2010 után az első olyan foglalkoztatási-társadalmi csoport, amely jelentős juttatásokban részesült, a pedagógusoké volt. Ám igaz, hogy azok a bérek mostanra jelentősen veszítettek akkori értékükből és más foglalkoztatási csoportoknál is voltak jelentős előrelépések.
- Egy biztos, a pedagógusok nincsenek elfelejtve – hangsúlyozta a kormánypárti politikus. - Ezt a januári tíz százalékos, jelzésértékű emelés is mutatja. Ám sok kérdést kell még rendezni.
Pósán László erre példaként elmondta: a szakképzési rendszer bérezésében jelentős szerepet játszanak az egyéni teljesítmények, hiszen azok jól mérhető kritériumrendszer mentén lettek kialakítva. A közoktatásban azonban ilyen nincsen. Ráadásul míg az előbbiek a Munka Törvénykönyve alapján dolgoznak, az utóbbiak közalkalmazottaknak minősülnek, így nehéz az összehasonlítás. Végig kell tehát gondolni, van-e értelme a két különböző jogviszonynak, hiszen szükség lenne az egyéni teljesítmények jutalmazására a közoktatásban is.
- Minden iskolában vannak jobban és többet dolgozó pedagógusok. Ezért egy általános, egységes, bármilyen százalékos béremelés nem tud eléggé ösztönzően hatni – mutatott rá a politikus.
Szintén nem közalkalmazotti státuszban vannak az egyházi és az alapítványi fenntartású iskolák, tehát a kérdéskört több oldalról is körbe kell járni.
A pandémiás helyzettel kapcsolatban a képviselő elmondta: az oktatást komolyan veszélyeztetné, ha az átoltottsági szint érdemben nem tudna elmozdulni, mert a járvány okozta hiányzások éppúgy okozhatnak komoly fennakadásokat, mint az, ha valakik inkább fizetés nélküli szabadságra mennek ahelyett, hogy beoltatnák magukat. Az oltással az ember önmagát és a környezetét is védi – ez egy tanár esetében fokozottan igaz, hiszen vannak még olyan korosztályok, amelyeket még nem mi lehet oltani.
- Az a tanár, aki nem oltatja be magát és kisgyerekek közé megy, veszélybe sodorhatja őket – hangsúlyozta Pósán László. - Ezért a munkáltatók joga eldönteni, mit tesznek ilyen esetekben.
A képviselő azt is elmondta: a tanárképzés rendszerére is ráfár az átgondolás, mert inkább elméleti, mint gyakorlatorientált. Például jelenleg az egyetemi képzés során a tanárjelöltek nem tanulják meg, hogyan működik a Kréta-rendszer – amivel a közoktatás dolgozik.
A teljes beszélgetés a műsor második részében látható: