Pofonözön helyett biztassuk inkább a gyereket!
Szerző: Dehir.hu | info@dehir.hu Közzétéve: 2013.08.27. 10:42 | Frissítve: 2013.08.28. 06:42
Debrecen – Nehezen viseli az iskolakezdést a gyerek és a szülő is? Mikor kezdjék a ráhangolást? Lehet könnyíteni az első napokat? Így látja a szakember.
Közeledik az iskolakezdés. Augusztus végére a különféle taneszközöket, iskolatáskát, tolltartót is beszerezték már a legtöbb családban. Korom Ágnes pszichológus a Debrecen Televízió Esti Közelkép című műsorában azt mondta, a gyerekek felkészítésére is érdemes időt szánni. Nagy tehertétel ugyanis a szülőnek és a gyereknek is, hogy több hónap után véget ér a nyári szünidő.
Természetesen pozitív élmény is lehet az iskolakezdés, van olyan gyerek, aki várja az iskolát, nyitott, de az is normális, ha van benne egy kis drukk: izgul, vajon milyen lesz a tanítónéni, lesz-e majd barátja, befogadják-e. A szakember szerint az is gyakori probléma, hogy a szünet után nehéz újra egy olyan rendszerbe visszatérni, ahol kötöttségek vannak, ahol értékelik a gyerek teljesítményét, s alkalmazkodnia kell; ez bizonyos szempontból új helyzetet teremt.
- Időt kell szánni a ráhangolásra. A legtöbbet azzal tud segíteni a szülő, ha pozitívan áll az iskolakezdéshez, s azt úgy állítja be, mint egy nagyszerű dolgot. Fel kell készíteni a gyereket a korai lefekvésre és a korai kelésre is. Nagyon fontos, hogy kipihent legyen, tudjon figyelni az órán, a tanulás miatt is jó az alvás. Ha tévézés közben alszik el, és arra ébred, az nem szerencsés. A beszélgetés, a mesehallgatás viszont előnyt jelent. Sokat számít, ha nyugodtan ér véget a nap – mondta el a szakember.
A modern technika már egészen fiatal korban megtalálja a gyerekeket, ez a szakember szerint nem feltétlenül baj, inkább azon van a hangsúly, hogy képes-e a gyerek jól használni az abban rejlő lehetőségeket. Ellenkező esetben a kütyük uralkodni fognak a használójukon.
Itt is nagy felelőssége van a szülőnek, hiszen neki kell megtanítani erre a gyereket.
- Ha a szülő a közösségi élet izgalmaira, az iskolatársakra, a barátokra helyezi a hangsúlyt a felkészítés során, akkor a gyereknek is megjön a kedve az iskolához. Ha viszont pont ezektől fél, akkor lehet, hogy a teljesítmény lesz a motiváló erő. Nem mindegy, hogyan indul az első osztály, mivel az hatással lehet a későbbi időkre is. Meg kell keresni a gyerek erősségeit, s abban kell tovább bátorítani. Nagyobb bizalmat kell adni neki, hagyni kell például, hogy egyedül rakodjon be az iskolatáskájába - mondta Korom Ágnes.
Hozzátette, ha a gyerek sokat panaszkodik felfájásra, s ez néhány hónappal az iskolakezdés után is megvan, akkor érdemes szakemberhez fordulni, de Korom Ágnes szerint ezt lehet, hogy érzelmi úton is orvosolhatja a szülő.
A teljes beszélgetést az alábbi videóban megnézheti.
Dehir - Esti Közelkép 2013-08-26
HOZZÁSZÓLÁSOK (0)