Tehetséggondozás: Mester-M Díjat kapott két hajdú-bihari pedagógus
Szerző: Dehir.hu | info@dehir.hu Közzétéve: 2016.03.10. 10:08 | Frissítve: 2016.03.10. 10:12
Budapest - A debreceni dr. Futóné Monori Edit és Balla Tibor László is kitüntetést kapott kimagasló nevelőmunkájáért.
A fővárosi KOGART-házban rendezett ünnepségen tíz példamutató munkát végző pedagógus vehette át a MOL Mester-M Díjat. A díjazottak között két hajdú-bihari is volt: dr. Futóné Monori Edit, a Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolája biológia-kémia szakos tanára és Balla Tibor László mélyrézfúvós művész és tanár, aki harminc éven át vezette az időközben országosan és nemzetközileg elismertté vált Tiszafüredi Ifjúsági Fúvószenekart.
A kitüntetéseket a MOL vezetői, az Új Európa Alapítvány kurátorai, Ónodi Eszter színművésznő, az Alapítvány jószolgálati nagykövete, valamint Szilágyi Áron és Gyurta Dániel olimpiai bajnok sportolók adták át.
A MOL Új Európa Alapítvány 2006 óta támogatja a fiatal tehetségeket és a velük foglalkozó pedagógusokat. Eddig 75 utánpótlásedző és tehetséggondozó tanár részesült már az elismerésben, amelyet azok a pedagógusok kapnak meg, akik jó eredményeket értek el több évtizedes munkájuk során, és akiket környezetük emberileg és szakmailag is példaként szeretne a fiataloknak felmutatni.
A 2015-ben beérkezett több mint 700 jelölés közül a kuratórium választotta ki azt a három művész tanárt, négy természettudományos szaktanárt és három utánpótlás edzőt, akik átvehették a MOL Mester-M Díjat, amely erkölcsi és anyagi elismerés: a díjjal egymillió forint tiszteletdíj jár. Ezek a tanárok és edzők munkájukkal, áldozatkészségükkel és szakmai támogatásukkal számos tehetséges fiatal pályára lépését segítették már.
A 2015. évi MOL Mester-M Díjat olyan kiváló tanárok vehették át, mint Ábrám László fizikatanár (Budapest), dr. Futóné Monori Edit biológia-kémia tanár (Debrecen), Balla Tibor László mélyrézfúvós művész és tanár (Debrecen), dr. Kiszelyné Czibik Tünde tánctanár (Veszprém), Gorbunova Natalia hárfaművész-tanár (Szeged), Kiss Róbert informatika-, matematika-, kémiatanár (Kecskemét) és dr. Spissich László matematikatanár (Pápa). A sportszakemberek között Vedres Mátyásné Berecz Ilona jégtánc edző (Budapest), Borsodi Géza kajak-kenu edző (Győr) és Flórusz János judoedző (Miskolc) részesült az elismerésben.
A díjátadót követően rövid koncertet adott a New York-ban élő, világhírű zongorista, György Ádám, valamint közreműködtek azok a fiatal művészek, akiknek pályafutását a MOL Tehetségtámogató Program segíti: Verbőczi Noémi, a Lausanne-ban nemrég sikerrel szereplő balerina, Kovács Gergely Tamás (zongora) és a Balogh Ádám (zongora), Devich Gergely (cselló) és Korossy-Khayll Csongor (hegedű) alkotta trió.
Dr. Futóné Monori Edit (1960), a Kossuth Gimnázium biológia-kémia szakos mestertanára harminchárom évnyi szakmai tapasztalattal. A tanári pályára hivatásként tekint, rendkívül céltudatos, kimagasló munkabírású, precíz, híve a 21. századi pedagógiának. Példát mutat a gimnázium tanulóinak, illetve vezető- és mentor tanárként a Debreceni Egyetemről hozzá kerülő tanárjelölt hallgatóknak is. Reál munkaközösség-vezető, egyetemi záróvizsga bizottsági tag, a Magyar Géniusz Tehetségsegítő Program oktatója és tankönyv írója, az emelt szintű biológia érettségi vizsgabizottságának tagja és elnöke. Óráit töretlen lelkesedéssel és dinamizmussal tartja. Gondot fordít arra, hogy tanítványai valamennyi kulcskompetenciáját fejlessze. Figyelmet fordít a kritikus gondolkodásra, a problémamegoldó képesség fejlesztésére. Az iskolában minden évben szervez és koordinál természettudományos projekteket, kutatásokat.
Balla Tibor László (1959) debreceni és hajdúhadházi mélyrézfúvós művész és tanár közel negyven éve folytat úttörő munkát, főiskolás éveinek utolsó szemesztereiben már tanított. Négy pályakezdő zenetanár kollégájával együtt alapították a tiszafüredi zeneiskolát. Harminc éven át vezette az időközben országosan és nemzetközileg elismertté vált Tiszafüredi Ifjúsági Fúvószenekart. Először kézzel írta a kottákat, majd megtanulta a számítógépes kottagrafikát és a számítógépes stúdiófelvétel készítését. Egy, az Egyesült Államokban tett látogatása alkalmával megismerte a Yamaha-Methode módszert, mely alapján átdolgozta a hazai rézfúvós kottákat, ezeket sok kollégája használja az oktatásban. Számtalan növendéke nyert felvételt zeneművészeti szakközépiskolába, többen nyertek megyei versenyt és jutottak az országos mélyrézfúvós versenyek döntőjébe, majd később sokan választották hivatásként a zenei pályát.
HOZZÁSZÓLÁSOK (0)